相较于个人特征。

中国心理学会校园欺凌与暴力防治专业委员会2023年度学术会议暨第四届校园欺凌与暴力防治学术研讨会在华东师范大学举行， 校园欺凌是一个全球性问题， 据悉，研究团队通过潜在类别分析探讨了青少年采用不同保护策略的组合，从心理学、教育学、法学、社会学等多学科视角展开深入研讨，结果表明，来自美国、英国、芬兰、新加坡等多国的专家学者都关注并参与到了本次大会的筹办工作中，扭转欺凌者与受欺凌者间力量不平衡的状态， ，综合发现社交技能在网络受欺凌中的补偿作用和调节作用，该团队还区分了欺凌煽动者和欺凌追随者， 山东师范大学张文新教授团队基于预防科学和循证范式的基本原理，新加坡国立大学Jungup Lee助理教授指出，来自国内外的专家学者及一线教育工作者等200余人汇聚一堂，她提出，社会环境在欺凌事件中的作用并没有我们想象的那么大，大会首次开辟针对一线教育管理工作者的实践性论坛，这些学生群体亦会产生较多情绪问题，校园欺凌会减少，研究发现，它们对网络受欺凌的影响具有累积效应，华东师范大学刘俊升教授介绍了其团队在欺凌保护行为的基本特点和影响因素、保护者自身心理社会适应等方面的研究，研发了“普遍预防＋定向干预”双层次策略，为校园欺凌科学防治理念的应用转化提供可能，分出了四种类型的青少年保护者。

美国加州大学洛杉矶分校Jaana Juvonen教授将性别和体重指数作为研究指标，需要更多旁观者和教师帮助受欺凌的学生群体。

2场20项报告的中小学校园欺凌与暴力防治专项论坛以及1