12月8日，一片崭新的、翠绿的，长约60米、宽约50米的标准8人制人工草皮足球场，安安静静地躺在一所乡村小学的教学楼后，不远处山脉延绵——背篓里背着熟睡小娃娃的乡民说那是铜仁第一山梵净山——恰逢连着两天小雨今日放晴，略显湿滑的人工草皮更是清爽，大人看着都眼馋想跑上去撒欢，更何况不晓得隐藏快乐的喜欢踢球的孩子。

贵州省铜仁市石阡县龙井仡佬族侗族乡晏明小学，终于迎来盼了一年的新球场的正式启用，一场大、小朋友混编足球友谊赛当然是最好的庆祝方式。听老师们讲，上周新球场竣工后的第一天，孩子们就忍不住上去“折腾”，“就连摔倒了都想多躺一会儿”，校长熊敏想了想告诉中青报·中青网记者，这么棒的高质量球场，“在全县也不超过3家”。

晏明小学是典型的乡村小学，有来自周边9个村的学生687人，还有教职工42人，学校公示栏里除了相应的教学条目，还公开着各种支出账目，管理和教学都算规范，新球场到位，现在轮到“全力推动体教融合”了。

“我衷心希望孩子们能够在草地球场踢足球，也希望我们山里的孩子有更多机会接触足球运动、健康成长、全面发展。”熊敏说，“接下来我们会争取给孩子们更好的师资保障，毕竟现在学校只有两名体育教师，教足球的陈德生的主职还是教语文”。

刚刚成家不久的陈德生是铜仁本地人，贵州师范大学体育教育专业毕业。该专业毕业后的选择并不多，陈德生最后考了贵州省农村义务教育阶段学校特设岗位教师，来到晏明小学扎根。

“小时候也有当老师的梦想，自己又是学师范体育教育的，在大学里选了足球专业，到晏明小学就等于白手起家组织一支足球队。”陈德生说，“以前学校只有一个小操场还是水泥硬地，踢球的孩子只能学学理论、练练短传，守门员更是没法练，一条校服裤子每周都要磨几个破洞。”

球场即课堂，而且是生活中的课堂。有些生活中不好懂的道理，课本上学不到的知识，在球场上自然而然就能走到孩子们心里、脑子里——比如4年级的蒲梓豪，以前在学校里是出了名的“难管的学生”，调皮捣蛋，谁的话都不听，自从开始踢球，就跟变了个人一样。

“我跟他说，如果想踢球，就要守纪律、爱学习，不然就不要踢。所以这一年他的变化非常大，老师和同学还选了他当班里的劳动委员，对班里的事儿和同学的事儿都特别积极热心。”陈德生说，“在校园足球的普及阶段，学习和踢球是相互促进的关系，而不是互相伤害。我们6年级的孩子蒋国宇，球队的中场发动机，他踢球意识非常好，视野特别开阔，一般孩子做不到这一点，他的文化课成绩，在班里是可以排到前三名的。”

为了给师生减负，中小学通常不再排名，不过哪个学生成绩好，老师心里有数——晏明小学足球队的这些孩子，成绩有好有差，但就算最差的学生，和自己过去的成绩比，踢球后也有了大幅度的提高，这是教练和老师的要求。晏明小学超过90％的孩子，会升入不到100米外的晏明中学，不存在升学压力的足球时光，更多了一些单纯的快乐。

除了少数觉得“踢球危险”的家长，大多数家长对孩子踢球很是支持，“放学踢球”也变成了家校互动环节的润滑剂。

“学校有600多名孩子，不少孩子的父母都在县里或者市里上班，平时很难每天回来，所以老人带孩子的情况很多，老人又不容易管孩子，孩子回家就看电视、玩手机，现在有球踢了，这些矛盾也解决不少。”陈德生说，“我们作为最基层的教师，对这一点感触非常深，孩子对足球的热爱，是可以转化成他们文化课学习的动力的，他们的团队合作精神、拼搏精神，都可以在训练和比赛里慢慢培养。”

有许多人和事的转变，只是因为一个“恰恰契合”的理由，这个理由看上去可能不太起眼，但真真切切存在着——孩子们是这样，这片球场的由来也是这样。

“在建设体育强国的政策引导下，石阡县致力强化体教融合的协同发展，不断将校园基础设施水平提质升级。贵州‘村超’的足球激情也带动了校园足球热潮，越来越多的学校开始形成浓厚的足球文化氛围。”石阡县委副书记张彬说，“通过前期调研，我们确定了通过体教融合开展帮扶工作的契合点。阿迪达斯公司、爱德基金会、新华社新闻信息中心共同发起了‘运动改变生活’公益行动，在贵州石阡、河北新河、江西瑞金三地，围绕运动社团赋能、体育教师赋能、科学运动赋能、传播运动精神四大板块展开行动，这片晏明小学公益足球场，就是这项公益行动的成果之一。”

近一年，有600多套儿童运动套装、球袜和足球装备，300个足球通过这项公益行动送到三地近30所学校，南京师范大学体育科学学院专家也为近100名乡村体育教师设计和开办培训课程。事不算大，但总要有人做，毕竟能够让成千上万的孩子受益。

“真希望这片球场能给我们带来好运，让孩子们练好身体踢好球，我们现在也可以说自己是‘正规军’了，有条件了。”陈德生憧憬着这支乡村小学球队的发展，“再等几年，我们训练水平上去了，再打县里的比赛，没准就可以和一小、二小甚至实验小学‘掰掰手腕’了。”

石阡县中小学生足球联赛已经办到第五届，全县66支球队加起来有1200多名学生参赛，去年晏明小学在乙组（3－4年级组）获得第四，已经是队史最佳成绩。

孩子们当然更想尝尝在球场上胜利的滋味，尤其是对阵以前只能“仰视”和“羡慕”、踢不了、赢不过的对手——这种绿茵场上“以弱胜强”的传奇故事在世界各个角落都有发生——但即使仍然赢不了又怎样？在大山的怀抱中，一所哺育着600多个孩子的乡村小学，有一片这样翠绿的球场，给孩子们带来欢笑和希冀，带来健壮的身体和不屈的态度，带来向更强对手发起冲击的渴望，这已经是比“赢球”更加快乐的事情。

中国青年报铜仁12月9日电