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“被困野山”实属户外亲子活动错误示范
发布时间:2024-11-05 17:11 阅读: 次  

据《北京日报》报道,近日,31人被困在河北涞水县的一处野山,其中还有16名不满10岁的小孩。媒体记者从北京房山蓝天救援队获知,被困一行人当天参加的是亲子活动,救援队也借此意外事件提醒广大家长,孩子是一个家庭的希望和未来,安全是第一位的,亲子活动应该选择适合的自然环境,切莫以身犯险。

近年来,带着孩子一起走向户外、走进自然,游览山川之胜、畅享运动之乐,成为一种方兴未艾的生活方式。露营、骑行、登山、徒步等户外亲子活动,不仅能够锻炼身体,也可以塑造品格、涵养精神,不论是成年人还是未成年人,都可以从中受益。然而,“31人被困野山”一事犹如一面镜子警示人们:一些户外亲子活动可能隐藏着安全风险,而一旦安全底线失守,这类活动也就失去了正向意义。

在我国很多地方,野山通常不允许游客私自进入或攀爬,因为存在一些难以预知的风险。然而,近年来因偷爬野山而遇险、受伤甚至丧生的个案不时发生,媒体多有报道。“明知是野山,偏向野山行”,说明“31人被困野山”一事中的家长们不仅缺乏足够的风险防范意识和野外生存能力,更失去了对规则的尊重和对自然界的敬畏,结果让自己和孩子均身陷险境。

其实,参加户外亲子活动的形式和场地有很多,没必要以身犯险。一旦发生类似上述新闻中提到的险情,往往要动用大量公共急救资源。不仅如此,爬野山、游野泳、闯禁区等户外亲子活动,还容易引起效仿、跟风,形成不良示范。“31人被困野山”一事不仅暴露出部分家长的盲目跟风、自以为是,也是一次失败的家庭教育。教育界有一句名言“教育技巧的全部奥秘,在于如何爱护儿童”,把自家孩子带到野山里,以至于面临巨大风险,显然与这一理念背道而驰。

当然,我们常说,孩子们的课堂不只在学校,更在广阔的天地中;只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,才能知行合一、学以致用,实现全面成长。可是,这并不意味着家长们可以带着孩子冲动蛮干。“31人被困野山”就是负面典型,非但没有发挥出户外亲子活动的育人功效,反而适得其反,让孩子们承受身体与精神上的双重痛苦和伤害。因此,只有坚守安全底线、建构健全而周密的防护网络,户外亲子活动才能成为改善亲子关系的润滑剂,同时丰盈孩子们的精神世界,促进他们的身心健康和全面发展。

家庭是孩子的第一个课堂,家庭教育对孩子的成长成才至关重要。好的家庭教育是一场双向奔赴,是亲子的相互陪伴、共同成长。充分激发户外亲子活动的育人活力,需要牢固树立“有所为有所不为”的禁忌与界限,深刻把握户外环境的复杂性、多变性,主动选择那些有安全保障、富有育人元素的户外活动场域。广大家长应学会量力而行、相机而动,懂得取舍与节制,善于自省与自律,这才是户外亲子活动应有的模样。

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