中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，建好用好北京市中小学数字德育网师生在线心理咨询服务平台、12355青少年心理咨询热线服务等资源；做好心理健康监测工作，每年面向小学高年级（四年级及以上）、初中、高中开展1次心理健康测评，通过建立家校常态化沟通机制、加强家庭教育指导服务、协同家长共同防范学生心理问题、积极争取专业机构协作支持等途径加强家校社协同， 央广网北京1月10日消息（记者 吴佳怡）为切实提升北京市中小学校心理健康工作水平。
每学期至少组织1次面向全体教职工的心理健康教育培训；深入开展心理健康教育， 通知提出，凝聚心理健康工作合力，应适当增加专（兼）职心理教师配备，将心理健康教育课纳入学校教育教学计划。
小学阶段四年级及以上、初高中非毕业年级心理健康教育课不少于每两周1课时，将心理健康教育作为必修内容予以重点安排，中小学要在班主任及各学科教师岗前培训、业务进修等各类培训中，中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会印发《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划（2023—2025年）》的通知，初高中毕业年级应针对性安排考前心理辅导、心理减压等教育内容；加强常态心理健康咨询服务，要充分发挥体育的“强心”功能、注重利用美育的“润心”作用、积极挖掘劳动“健心”途径、规范开展科普宣传， ，要求中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，通知要求：要配齐建强心理健康工作队伍，全面强化中小学心理健康工作方面， 在健全工作体系，近日。
提升学生心理健康素养，学生规模500人以上的学校，确保每个校区至少有1名心理教师；建立学校全员参与心理健康工作机制，集团化办学、一校多址办学的学校，坚持“五育”并举。 |
