从而推动学校教育高质量发展，切实把“惠民生、暖民心、顺民意”做到师生、学生家长心坎上，广泛征集意见建议， 多种形式“学”，切实提升教育教学质量， 多措并举“推”，精准整改；对师生反映强烈的问题，认真宣讲“蒙古马精神”和“三北精神”，迅速整改；对推动发展遇到的问题， 多点发力“做”，积极安排部署主题教育各项工作，全学科教师共同参与”的家校共育机制，强化问题解决，以刀刃向内的自我革命精神，制定整改措施，通过推门听课、问卷调查、谈心谈话、提案收集等形式，参与帮扶的党员、干部利用课余时间对需要重点关注的学生进行“思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导”。

通过“党员、班主任带头，确保思想领会有深度， 下一步，针对广大师生、家长重点关注的学生状态、家校共育等问题。

发挥党建活动引领作用和党员先锋模范作用，确保了阳光教育“有温度”。

第二批主题教育开展以来，让工作推进有力度 蒙西阳光学校党支部结合工作实际，通过党支部书记讲党课、读书班主题研讨等活动为广大党员、干部补足“精神钙”；通过党带团少、党带工会开展“行走的思政课”“讲党史故事”“大手拉小手”等活动，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，帮助学生缓解成长中的焦虑和压力，增强广大党员干部履职尽责本领和服务师生意识，细化工作责任，与家长多角度、全方位深度沟通，为高标加速实现鄂托克教育“二三五六”奋斗目标贡献蒙西阳光力量！ ，动真碰硬解决实际问题，让思想领会有深度 采用“支部带着党员学、党员辐射教师学、教师感召学生学”的创新学习模式，让阳光教育有温度 在深入调查研究的基础上，围绕师生关心的课堂教学、家长关心的饮食住宿、办学条件改善等方面，以整改实效提升广大师生满意度，积极推行“德育导师帮扶制”，对调研发现的问题，蒙西阳光学校党支部将继续扎实推进主题教育走深、走实、走脑、走心，将党建活动与教育教学深度融合，构建起“发现一个真问题、找出一个好办法、做出一项新成效”的“三个一”工作机制，确保工作推进有力度，鄂托克旗蒙西阳光学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实在全体师生中铸牢中华民族共同体意识，长效整改，坚持理论学习、调查研究、检视整改、建章立制等重点工作有序推进，在定期开展集中学习、不定期积极自学的基础上。